La familia bilingüe

Guía para padres

Las personas bilingües suelen valorar y disfrutar su bilingüismo, aparte de considerarlo una fuente de interés y de riqueza. No obstante, son muchas las dudas que se plantean los padres ante la situación de tener que educar a sus hijos en un contexto bilingüe: ¿Cuáles son los inconvenientes?, ¿hasta qué punto afectará el aprendizaje simultáneo de dos o tres idiomas al desarrollo intelectual o al comportamiento del niño? A partir de su propia experiencia, Edith Harding-Esch y Philip Riley orientan a los padres a través de un análisis práctico de los aspectos básicos relacionados con el bilingüismo, proporcionan información sobre casos concretos de familias bilingües -incluidos los nuevos tipos de familia que se han desarrollado en los últimos tiempos en la sociedad moderna- y ofrecen consejo sobre la «política» lingüística que los padres deben adoptar ante la educación de sus hijos.

Edith Harding-Esch. Es francesa. Ocupa el cargo de Subdirectora de Investigaciones en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Cambridge. Está casada con un matemático inglés, con quien tiene dos hijos. En casa, la familia habla en francés; el inglés es el idioma del trabajo y de la escuela.
Philip Riley. Que es inglés, daba clases en universidades de Finlandia y de Malta. Actualmente, trabaja en el Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Languages (CRAPEL) de la Universidad de Nancy. Ha publicado numerosos trabajos sobre lingüística y enseñanza de la lengua. Está casado con una finlandesa que habla sueco. Sus tres hijos hablan inglés y sueco en casa, y francés en la escuela.